Musiikintutkijoiden symposiumin satoa (2005) - Jyväskylän yliopisto
MUSIIKIN OPETUSTILOJEN SUUNNITTELUOPAS
Väitös: 28.10.2017 Oppimisen vaikeudet eivät estä soitonopiskelua (Hasu) - ePressi
VOIKO PELEISTÄ OPPIA?
TIETEELLINEN, TAITEELLINEN VAI AMMATILLINEN MUUSIKKO?
VOIKO PELEISTÄ OPPIA?
PDF) Musiikkiterapian tavoitteet lapsen kuntoutusprosessissa
Musiikkiterapian tavoitteet lapsen kuntoutusprosessissa
SOITETAAN PARANOID!
Sipilä Mikael Opettajan valmiudet pianonsoiton alkuopetuksessa Kandidaatintutkielma KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Musiikkikasvat
SALASOITTAJAT PIANONSOITTO IKÄIHMISTEN HARRASTUKSENA Jyväskylän yliopisto Musiikin laitos Musiikkikasvatuksen lisensiaatinty
MUSIIKIN OPETUSTILOJEN SUUNNITTELUOPAS
Jooga mukaan backstagelle
Muusikon tietämisen tavat. Moniälykkyys, hiljainen tieto ja musiikin esittämisen taito korkeakoulun instrumenttituntien näk
PDF) Muusikon tietämisen tavat: moniälykkyys, hiljainen tieto ja musiikin esittämisen taito korkeakoulun instrumenttituntien näkökulmasta | Markku Pöyhönen - Academia.edu
KARTANOISTA KAIKKIEN SOITTIMEKSI
Rondo Classic 01/2021 - Lehtiluukku.fi
Untitled
MUSIIKIN OPETUSTILOJEN SUUNNITTELUOPAS
Tweets with replies by Timo Korhonen (@KorhonenTimo) / Twitter
Tutkimus – Johanna Hasu
SALASOITTAJAT PIANONSOITTO IKÄIHMISTEN HARRASTUKSENA Jyväskylän yliopisto Musiikin laitos Musiikkikasvatuksen lisensiaatinty
Luokanopettajaksi opiskelevien pianonsoitto- ja säestystaidot sekä niiden taustalla vaikuttavia tekijöitä. Suomi, Henna-Mari
KUINKA VOIN AUTTAA?
usiikkikasvatus
